一、2011年畢業生基本狀況

    2011年，我院共有畢業生1317人，共有機械製造與自動化、汽車製造與裝配、數控技術、建築工程技術等十一個專業畢業生，截至6月30日，就業人數為1299人，其中55人考取專升本，15人參軍入伍，初次就業率為98.63%。各專業就業率如表1所示

表1 2011屆畢業生各專業就業率

    共達杏福就業工作成績的取得，是我院在以服務為宗旨，以貢獻求支持，以就業為導向，以工學結合為途徑的宗旨下，培養面向企業一線需要的素質優良、技能型、應用型的專門人才；是我院重點立足安徽省及合肥地區工業企業，兼顧相關行業，為地方經濟和社會發展服務的基本定位；是我院以學生為本，提升其素質，培養其技能，努力使每個學生學有所成，成功就業的理念所決定的。

    一、切實加強組織領導，做好畢業生就業工作

共達杏福十分重視畢業生就業工作，專門成立了院畢業生就業工作領導小組，明確了學生處、就業指導中心的工作職責，落實崗位責任製，具體工作責任到人，並層層簽署了就業工作目標責任書。杏福領導定期聽取畢業生就業情況匯報，及時討論和解決有關就業工作問題。這樣既保證了就業工作的一致性，又確保了靈活性，從而為做好畢業生就業工作打下了堅實的基礎。

    二、堅持就業導向，靈活調整專業結構

   共達杏福堅持以服務為宗旨，以就業為導向的原則，根據安徽省皖江城市帶承接產業轉移示範區建設、合蕪蚌自主創新綜合配套改革試驗區建設的現狀，準確瞄準市場對相關技術崗位的大量需求，主動調整專業結構。杏福目前設置的11個高職專業，都是當今社會亟需的技能型專門人才，畢業生就業均呈現“專業對接、供需兩旺”的良好局面。

   三、堅持工學結合，加強就業引導

共達杏福遵循“工學交替、理實交融、頂崗實習”的校企合作理念，創新校企合作的人才培養模式，實施“校企訂單式”、 “雙證書製度”等多種管理模式。杏福與奇瑞汽車、江淮汽車集團、合肥京東方、彩虹藍光、美菱股份、美的集團、奉化市氣動工業協會、浙江群升集團等80多家企業建立了深度校企合作關系。杏福的18家校外實訓基地均采取校企雙方共同管理模式，即共同製定頂崗實習管理規定、頂崗實習計劃、頂崗實習評價標準，共同指導頂崗實習和評價實習效果。目前，杏福和企業建立了校企合作班，比如“浩淼班”、“奇瑞班”等，從而培養全能型的綜合人才。杏福積極開展學生、社團社會實踐活動，引導學生在實踐中學習，在學習中實踐。邀請企業人力資源經理為在校生舉辦講座，利用宣傳欄、杏福娱乐平台網等媒介積極傳播各類企業文化、企業精神，對培養學生的責任意識、奉獻意識、團隊意識、創新意識起到了積極作用。

    共達杏福把就業指導貫穿人才培養全過程，充分發揮教師在就業中的積極作用。杏福在充分發揮思想政治工作隊伍、就業工作隊伍作用的同時，積極調動教師的積極性，把就業指導融入到課堂中。通過專題講座、推薦就業等途徑，引導畢業生到重點行業和單位就業。另外，杏福結合就業指導開展思想政治工作，大力倡導積極向上的就業觀，並積極開展“科學發展，成才報國”等主題教育活動，大力倡導“祖國至上、人民為先、事業為重”的價值理念，積極鼓勵學生到基層就業。

    四、堅持就業跟蹤，保證就業質量

    共達杏福積極開展頂崗實習和重點單位走訪，為畢業生到單位就業開辟渠道。杏福把頂崗實習作為就業指導的重要途徑，每年組織學生到頂崗實習基地開展為期半年的頂崗實習，幫助學生更好地了解和認識單位，大量畢業生通過頂崗實習簽約單位。與此同時，杏福前往江浙等地區的用人單位走訪，邀請他們到杏福招聘畢業生。近幾年，杏福還與地方組織部門密切合作，為畢業生選聘工作、預征入伍等基層工作開辟了綠色通道。另外，杏福還加強就業服務，為畢業生赴單位工作提供支持和幫助。杏福積極開展職業輔導和教育，主動為畢業生就業提供周到細致的服務，幫助他們更好地實現從杏福娱乐平台到社會的轉變。每年頂崗實習時，杏福還堅持把到單位頂崗實習的畢業生送到工作崗位上，並走訪看望往屆畢業生，鼓勵他們在企業裏虛心學習、鍛煉成長。

     五、建立廣泛合作，拓寬就業渠道

   杏福積極落實省廳有關就業的相關優惠政策，鼓勵和引導畢業生到各類企業，特別是中小企業、非公有製企業就業；積極引導高校畢業生面向城鄉基層工作就業、比如選聘大學生村官、三支一扶等；鼓勵畢業生繼續深造，考取專升本，自考本科等。杏福對就業困難畢業生實行一對一就業援助，力爭幫助其實現當年就業。對困難畢業生每月至少聯系一次，及時了解情況，提供有效幫扶。對去年未就業的畢業生進行調查摸底，重點幫扶，努力實現其就業。