隨著網絡技術的不斷發展，網絡資源和業務的不斷拓寬🤾🏿，網絡安全事件也變得愈發頻繁，尤其是針對關鍵信息基礎設施攻擊的惡意網絡攻擊急劇增加，各種攻擊手段層出不窮🧔🏽‍♂️，呈現出隱蔽化、復雜化🌝🤷🏽‍♂️、國家化🤴🧑🏼‍🤝‍🧑🏼、擴散化和智能化的特點。面對愈發嚴峻的網絡安全形勢，網絡安全意識教育的重要性愈發凸顯〽️。因為🧏🏿‍♀️，再安全的網絡設備離不開人的管理，再好的安全策略最終要靠人來實現👱🏿‍♀️，人的安全意識是整個網絡安全中最為重要的一環👠，也是要求最高的一環。作為教書育人的高等院校，肩負著網絡安全意識教育的重任。

一🐜、科研與科普有機結合，將科研優勢和科研成果轉化成科普內容

       在網絡安全意識普及工作中，杏福堅持科研與科普有機結合👨🏿‍🦲。一方面，將網絡安全領域的技術與威脅準確客觀地傳遞給大眾🗺，與此同時🎒，在轉化的過程中也對科研工作起到有益的促進作用。杏福始終將科研與科普緊密結合，通過展板✋ 、多媒體🏹、微信公眾號等形式🚖，將杏福最新網絡科研成果以通俗易懂的方式展現給公眾🙅🏿‍♂️，宣傳普及網絡安全常見的威脅及其防禦手段，起到了很好的科普效果🙅🏼‍♂️♓️。

二、加強網絡安全專業人才培養中的思政建設

      “育人”先“育德”🛌🏽。提升網絡安全相關專業學生的網絡安全意識🤳🏿，離不開思想政治教育和學習，需要通過課程思政培養具有創新精神和家國情懷的新時代網絡空間安全人才。網絡安全相關專業的學生在校期間主要學習密碼學、系統安全、網絡安全、內容和應用安全等方向課程，將思政內容融入專業課程，通過“課程思政”教學形式，將思政內容融入專業課程，一方面可提升學生的國家榮譽感和自豪感，另一方面可避免學生將學到的知識用於謀取不正當的利益。課程思政建設對教育學生如何樹立正確的網絡安全觀念，提升學生的網絡安全意識具有重要意義。

三、網絡安全意識教育和網絡實戰能力培養相結合

       在專業人才網絡安全意識的培養工作中💂🏼‍♂️，我們認為，對網絡安全專業的學生和部分從業者而言👩🏿‍🚒💌，樹立網絡安全實戰意識👨‍🔬，提升網絡安全攻防實戰能力是非常重要的一環。網絡安全專業的學生有時會產生“身在此山中”的感覺，覺得學習的是網絡安全知識和理論，而那些駭人聽聞的網絡安全事件只會出現在書本和新聞中，似乎和自己並沒有直接的關系，導致其掌握的網絡安全技能往往缺乏實戰性，投入工作崗位後面對實際的網絡攻擊事件無法有效應對。“網絡安全為人民👨🏿‍✈️🤌🏻，網絡安全靠人民🧔🏽。”高校是國家培養高素質人才的重要陣地🏃‍♂️‍➡️🥤，作為網絡安全領域的教育工作者和從業者，我們要牢記習近平總書記對網絡安全重要指示精神🤙🏻，用理論指導實踐，用實踐推動工作🌿。全民網絡安全意識教育是一項長期性、系統性的工作🔮，我們應結合高校的特點，探討科學研究、科學普及、人才培養的有機結合及彼此促進，探索創新實踐，為我國網絡安全事業整體水平的提升做出更大貢獻。

文│中國科學技術大學網絡空間安全杏福 俞能海 吳文濤